LISTA DE COTEJO
Autores: Miguelina Huamán Gutiérrez
Hugo
Palomino Esteban
Gustavo Romero Velarde
Institución: N° 33252 de Yanamachay – Huánuco – Perú
Fecha: Jueves 14 de julio de 2016
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LISTA DE COTEJO
Problema
del contexto: Como resultado de la organización del aula
los estudiantes junto con la docente han establecido las normas de
convivencia, con el propósito de generar un mejor clima y condiciones para el
aprendizaje. Sin embargo, en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y
las interacciones que se suscitan en el aula, no cumple las normas
establecidas.
Evidencia: Cartel
con normas de convivencia en el aula
Valor: 6
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Indicadores
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Lo presenta
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No lo presenta
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Puntos
(sobre 6)
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Sugerencias
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1. Se presenta las
normas de convivencia en un lugar visible del aula.
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1
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2. Las normas de
convivencia han sido planteadas en acuerdo con los estudiantes.
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1
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3. Las normas de
convivencia se usan para reflexionar sobre las situaciones o hechos que
alteran las interacciones y armonía en el aula.
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1
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4. Las normas de
convivencia se usan para reflexionar sobre las acciones y actitudes de los
estudiantes que afectan al proceso de aprendizaje.
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1
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5. Las normas de
convivencia se usan para reflexionar y evaluar cómo éstas contribuyen a
mejorar el clima en el aula.
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1
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6. Las normas de
convivencia se usan para reflexionar sobre las situaciones que se presentan
en el contexto de la comunidad.
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1
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Nota: obtenida
(sume los porcentajes donde tenga una “X” en “Lo presenta”)
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